预习先行，先学后教--浅谈课前预习

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 预习 途径 转变 构建 实践创新
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 292-292
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

高效课堂“五项策略”中的“预习先行，先学后教”是课堂教学改革中提高学生成绩的新途径之一。在改革中，我主要采用了一种有效的教学方法。即：一是转变教师的教学行为，二是构建新型学生学习方式，三是实践创新，重视预习出成效。在教学中，坚持让学生充分自主预习，先学后教取得了到较好的成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		22	53	4.0	6.0