用赞赏调动学生的学习情感

• 作者: 林少瑛
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 数学教学 赞赏学生 调动情感
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 290-290
• 页数: 1页
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

数学教学应以学生发展为本位，充分调动学生积极的学习情感。要调动、提升学生的学习情感，教师应通过活跃课堂气氛、引导学生积极参与、尊重每一位学生。因此，赞赏学生并注意引导是调动学生学习情感的重要方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林少瑛		1	0	0.0	0.0