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原文服务方: 新课程       
摘要:
学生读写能力的提升是语文课程知识综合应用的体现,也是语文课程教学效果提升的重要标志.而由于学生自身学习自律性和学习方法还有待完善,读写技能的锻炼还需要学生自身的自主化支持,因此在实际的教学过程中,教师要借助课外活动等语文课程内容拓展的方式,不断地激发学生的读写兴趣,以让学生主动地参与到课程学习中来.结合实际教学经验,对以课外活动激发读写兴趣的尝试进行探究,以为语文教学水平的提升提供有效参考.
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文献信息
篇名 以课外活动激发学生读写兴趣的尝试
来源期刊 新课程 学科
关键词 读写技能 学习兴趣 课外活动
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学反思2
研究方向 页码范围 441
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
读写技能
学习兴趣
课外活动
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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