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摘要:
“三创”教育体现了我国高等教育改革的重要方向。本文通过分析人力资源管理课程中存在的系统性不强,实践环节薄弱,教学理念、方式、内容落后,忽视学生的主体作用等问题,提出在人力资源管理教学改革实践中,探讨并实施“三创”教育理念意义重大,并将树立“三创”教育理念、革新教学目标和内容、运用科学的教学和考试方法及注重大学生个性发展等多种方式相结合,基于“三创”教育视角改革人力资源管理课程。
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文献信息
篇名 基于“三创”教育的高校人力资源管理课程改革探索
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 “三创”教育 人力资源管理 课程改革
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 181-182,183
页数 3页 分类号
字数 5098字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“三创”教育
人力资源管理
课程改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
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