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摘要:
在日常大学英语教学中,教师要转变观念,变"英语教师为中心"为"学生为中心",教师在英语教学中处于组织者和指导者的地位,通过用英语做研究发展语言能力、创新精神、思维能力和交流与合作能力,增加英语与专业知识之间的联系,真正提高大学英语课堂教学水平.
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文献信息
篇名 如何促进大学英语课堂教学质量的提高
来源期刊 东方教育 学科
关键词 大学英语 课堂教学 课堂讨论
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 543字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 方敏 63 17 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂教学
课堂讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
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