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摘要:
良好的课堂气氛意味着能够缓解学生的心理压力,使学生可以在更轻松的环境中发挥自己思维的敏捷之处,提高对于知识的接受程度,甚至激发他们的创造力和想象力。从教育学的基本要求来看,学生应当培养自主学习的能力。结合小学生自身的条件限制,采用何种方法创造轻松的课堂气氛让学生在愉快中学习就显得非常重要。
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如何营造小学语文课堂气氛
课堂气氛
情境
操作
多媒体
浅谈语文课堂气氛的营造
语文
课堂气氛
悬念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何调控语文课堂气氛
来源期刊 未来英才 学科
关键词 谈谈 调控 语文课堂 气氛 方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 265-265
页数 1页 分类号
字数 2249字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立新 辽宁省鞍山市岫岩县黄花甸镇九年一贯制学校小学部 5 9 1.0 3.0
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谈谈
调控
语文课堂
气氛
方法
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