试论经典诵读在小学语文教学中的实施策略

• 作者: 赵玉华
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 浅谈 小学语文 诵读教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 294
• 页数: 1页
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

诵读教学是语文学习的一种有效方法,这种教学方法其历史悠久,经久不衰.看似简单易行,有着明显的教学效果,尤其在新的课改实施后,广大语文教师更热衷于使用这种教学方法.因为教师们都能充分认识到诵读教学既能减轻师生的负担,更有其不可估量的价值,反复的诵读,不仅有助于对课文内容理解,而且又起到了增强记忆知识的功效.

作者信息

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1	赵玉华		2	0	0.0	0.0