民族高校预科英语多维互动教学模式探究

• 作者: 杨金凤
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 预科英语 多维互动教学模式 探究
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

民族高校预科是高等教育的一个特殊层次，它是属于上大学前的一个过渡阶段，起着承上启下的关键作用。预科班是着眼于为学生将来进入大学后顺利的完成大学的学业所做的一个准备过渡，民族高校预科已经是现代教育的一种新型模式。然而，在这种新型模式下，民族高校预科的学生们对于英语知识的渴求似乎不太热烈，预科班英语的课堂状态似乎兴致不大，学生们的积极性不高。所以，想要转变以往的传统教学模式，采用新型的多维互动教学模式，是我们需要探究和讨论的重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金凤		5	1	1.0	1.0