电路课堂Seminar教学模式的应用与探索

• 作者: 姚宁
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: Seminar 电子电路 PSpice 课堂教学 应用型
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 字数: 2530字
• 语种: 中文

摘要

在应用型工科探索的道路上，教学模式的改革至关重要。 Seminar以学生为中心，教学过程中教师和学生处于平等的地位，注重学生能力的培养，通过教师的启发，逐步培养学生的问题意识和独立思考问题、解决问题的能力，激发学习的主动性，使“教”与“学”合一。电路在整个课程体系中处于基础中的基础的地位，课程的掌握和熟练应用程度对后续课程的学习影响较大。本文结合教学实际情况，探索出一条适合相关专业的、具有特色的基础课程的Seminar教学道路，以满足应用型人才培养的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚宁	许昌学院电气信息工程学院	22	50	4.0	5.0