高校学生管理工作渗透人文教育策略探析

• 作者: 卢森
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 人文教育 学生管理 服务
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

高校管理模式的构建并非是从上位的角度制定一些约束学生行为的规则、保证学校秩序的有序进行，而是根据群体成员的个性需求制定管理制度，选择管理人员，真正的实现为学生的学习服务。这是高校学生管理中作渗透人文教育的基本内涵，本文在此基础上探究其实施的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢森		7	1	1.0	1.0