作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术课教师以科研学者型教师为成长目标,需要以下条件:①兼具成熟的政治素质与无私的奉献精神;②兼备突出的专业成就与坚实的学养基础;③兼有软硬的完善能力结构;④兼拥宽松的事业环境与科学的组织培养.
推荐文章
对"学者型"体育教师队伍建设的几点思考
高校
教育
学者
体育教师
探索以教师的科研项目为引导的转型高校应用型人才培养模式
科研项目
转型高校
应用型人才
培养模式
专家型教师:教师成长与发展的目标
专家型教师
新手型教师
教师成长
高校青年体育教师成长困境与路径探析
高等学校
体育教师
成长
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论以科研学者型教师为成长目标之条件
来源期刊 教师 学科
关键词 教师 信息技术 成长 条件
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 培养培训
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 2804字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伍启欣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
信息技术
成长
条件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导