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摘要:
随着新课程改革的不断推进和深化,教师作为实施教学的关键性因素,其如何在新课程改革的过程中有效实施互动型教学,是增强生物教学吸引力,提高学生学习兴趣,增进学生自主学习积极性和主动性,有效提升课堂学习效率的关链,基于此,笔者对新课程理念下生物互动性教学模式进行了探讨和阐述.
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新课程
课堂
教学改革
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翻译课程互动教学模式探讨
建构主义
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文献信息
篇名 新课程理念下生物互动型教学模式的探讨
来源期刊 教师 学科
关键词 新课程理念 生物 互动型教学模式
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 1842字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
新课程理念
生物
互动型教学模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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