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摘要:
思想政治理论课的考核是评价思政课教学目标是否实现的一种重要手段,科学的考核方式既能很好的检验学生的学习情况,又能科学全面的反映教师的教学质量.当前思政课考核还是主要采取以考查学生知识掌握情况为主的传统模式,体现出 "重理论、轻实践"、"重记忆、轻能力"、"重结果、轻过程"的特点,极大降低了思政课教育教学质量.为了改善课程教育教学的实用性与针对性,我们必须加强在考核方式、考核内容等方面的改革.
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文献信息
篇名 高校思想政治理论课考核方式改革浅析
来源期刊 东方教育 学科
关键词 思想政治理论课 考核 改革
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号
字数 7862字 语种 中文
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1 王云 贵州商学院社科部 6 0 0.0 0.0
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思想政治理论课
考核
改革
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期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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