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摘要:
语文课程是初中教育教学的基础课程,学生语文素养的好坏,对学生未来的长远发展有着十分重要的意义.在初中语文教学中激发学生的兴趣,充分发挥学生学习上的主观能动性是提高学生语文素养的重要手段.而快乐教学法的宗旨就是给学生营造一种宽松愉快的课堂学习氛围,让学生去体验文学作品中的美,从而提高自身的语文素养,实现语文课堂有效教学.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中语文课堂快乐教学探究
来源期刊 教师 学科
关键词 初中 语文课堂 快乐教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1360字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张平阶 广东省乐昌市秀水镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文课堂
快乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
论文1v1指导