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摘要:
苏霍姆林斯基说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读.”课外阅读为学生提供了丰富多彩、妙趣横生的生活乐趣,拓展了学生的知识和视野,有利于学生知识的自我构建.本文就小学语文课外阅读的优化策略进行了粗浅探究,以供参考.
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读教学的优化策略探析
来源期刊 教师 学科
关键词 小学语文 课外阅读 阅读教学 课外书籍
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 点石成金
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号
字数 2557字 语种 中文
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教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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