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浅谈小学生数感的培养途径
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摘要：
结合《义务教育数学课程标准》对数感的建议论述了培养小学生数感的四种途径:在知识巩固中建立数感;在生活体验中培养数感;在表达和交流中发展数感;在解决问题中强化数感.
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小学生
数感
培养
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数量关系
数感
经验
培养
浅谈学生数感的培养
新课标
数感
培养
策略
发展
如何培养小学生的数感
小学数学
数感
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主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
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总被引数（次）
26607
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