重铸对小学生英语一般现在时语法纠错的效果研究

• 作者: 丁玉春
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 纠错式重铸 组合式重铸 小学生 一般现在时
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 4034字
• 语种: 中文

摘要

本研究从我国的小学英语教学出发,立足于重铸,引入纠错式重铸和组合式重铸,探究重铸对中国小学生一般现在时习得的有效性以及两种反馈方式对不同类型的学生作用的差异性.研究问题如下:①重铸是否能有效纠正学生一般现在时使用中出现的语法错误？②两种不同形式的反馈方式对不同类型的学生纠正语法错误的效果是否相同？本研究得出以下两个结论:①重铸是一种行之有效的反馈方式.②不同反馈类型对不同学生的作用存在差异性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁玉春		2	2	1.0	1.0