作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
艺术设计教学采用什么模式,不能一概而论.不同课程可以采用不同的模式,不同的教学对象也应该采用不同的形式,因材施教.这是目前基础课教师们在思考和探讨的问题.
推荐文章
论艺术设计对传统工艺美术传承及保护
艺术设计
传统工艺美术
传承
高职高专艺术设计专业数字化互动教学模式探讨
高职高专
艺术设计专业
数字化教学
互动教学
艺术设计专业开设程序设计课程的必要性研究
数字化艺术设计
程序设计
课程教学
综合大学艺术设计专业教学模式探讨
艺术专业
课程设置
教学改革
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论艺术设计教学模式转型的必要性及方法探讨
来源期刊 东方教育 学科
关键词 艺术设计 教学模式 转型 方法探讨
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号
字数 4470字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘军 8 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (6)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
艺术设计
教学模式
转型
方法探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
总下载数(次)
65
论文1v1指导