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摘要:
生物教学与信息技术的结合使得教学更直观、有利于理解,同时可以充分调动学生学习的积极性。二者的有效整合则依赖于教师和学生的共同努力和配合,从而才能达到良好的预期效果,这对教师和学生都提出了一系列要求。同时在二者整合的过程中还应当注意一些问题,只有把握好运用的方法和尺度才能达到理想的教学效果。
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文献信息
篇名 浅谈新课标背景下高中生物课程与信息技术的整合应用
来源期刊 科学时代 学科
关键词 高中生物 信息技术 整合
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 220-220
页数 1页 分类号
字数 2724字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢美静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
信息技术
整合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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