解析对手术室护理实习生使用一对一全程带教法进行教学的临床效果

• 作者: 邓流菊 郭永萍
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室实习生 护理教学 一对一全程带教
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 170-170
• 页数: 1页
• 分类号: R471
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨对手术室护理实习生使用一对一全程带教法进行教学的临床效果。方法：选取2013年9月至2014年3月期间在我院手术室进行实习的72例护理实习生作为研究对象。根据教学方式将其分为观察组和参考组，每组各36例实习生。为观察组实习生进行一对一全程带教，为参考组实习生进行常规带教，然后比较两组实习生学习的效果。结果：经过带教后，观察组实习生的综合素质评分及护理技能评分均明显高于参考组实习生，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用一对一全程带教的方法对手术室护理实习生进行教学可明显提高其护理技能，强化其理论知识。此教学方法值得在护理教学中推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭永萍		5	11	2.0	3.0
2	邓流菊		1	9	1.0	1.0