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原文服务方: 新课程       
摘要:
听力干预只是帮助听障儿童听到声音,但听到声音不意味着理解声音,而听觉训练的目的是最大限度地开发和利用聋儿的残余听力,尽量减少耳聋给聋儿带来的不良影响,养成其聆听的良好习惯,为最终像正常儿童一样参与社会生活打下坚实的基础.
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篇名 浅谈听障儿童的听觉训练
来源期刊 新课程 学科
关键词 听障儿童 听觉 听觉训练
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学实践2
研究方向 页码范围 375
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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听障儿童
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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