让习作在积累、体验、指导中完美起来

• 作者: 沈维
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 阅读积累 生活体验 “树式”指导
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 学科攻略
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

通过阅读积累、生活体验、“树式”指导一体化习作研究,构建一种将读和写能力培养融合起来的小学作文教学新模式:以阅读帮助写作、以写作促进阅读、以指导完善写作,把学生培养成具有较高读写能力的能力型优生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈维		1	0	0.0	0.0