浅谈小品“扶不扶”在初中思品教学中的有效运用

• 作者: 郝丰荣
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小品“扶不扶” 初中思品教学 有效运用
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文

摘要

近年来媒体大量报道了扶人被讹的事件，但小品“扶不扶”的主人翁郝建传递的正能量感动了成千上万的人。同时也常被我用来作为教学案例进行分析，让学生从中感悟，有效地完成教学任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝丰荣		2	0	0.0	0.0