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摘要:
近年来媒体大量报道了扶人被讹的事件,但小品“扶不扶”的主人翁郝建传递的正能量感动了成千上万的人。同时也常被我用来作为教学案例进行分析,让学生从中感悟,有效地完成教学任务。
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文献信息
篇名 浅谈小品“扶不扶”在初中思品教学中的有效运用
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小品“扶不扶” 初中思品教学 有效运用
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝丰荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小品“扶不扶”
初中思品教学
有效运用
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