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摘要:
习作教学是小学语文教学的重要内容之一,也是小学语文教学的难点.为此,教师要开拓思路,培养学生的观察力,增加积累,通过丰富多彩的活动,让学生轻松练写,把学生习作思路开拓,做到读写结合,多读多练,轻松习作,喜欢习作.
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关键词云
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文献信息
篇名 多管齐下 共抓习作
来源期刊 教师 学科
关键词 观察 积累 练笔 习作
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 学科攻略
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1889字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
观察
积累
练笔
习作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
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