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摘要:
为探索独立院校体育教学引入动态分层教学法的效果。运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,对两组采用不同教学方法的(107名)学生进行分组教学实验,对比分析两组学生的体质、焦虑、技术水平及其锻炼行为。研究显示:动态分层教学法对学生体质提高、焦虑缓解、学习效果提升的作用优于传统教学法;动态分层教学法对于培养学生的体育自主学习意识具有积极作用,且更利于优化学生体育锻炼行为结构。
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文献信息
篇名 动态分层教学法在独立院校体育选修课中的应用研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 动态分层 教学方法 体育选修课 应用
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 德育纵横
研究方向 页码范围 310-310,311
页数 2页 分类号
字数 2193字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨杰 电子科技大学成都学院 9 31 3.0 5.0
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动态分层
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体育选修课
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