小学阶段语文学习与执行力的建构

• 作者: 德庆央吉
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学阶段 语文学习 执行力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 295-295
• 页数: 1页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

语文的学习其实就是听、说、读、写、译、编等能力与文化的学习，我们通过学习语文获取使用语言文字的能力，以及丰富自身的文化素养与健全自己的人格。“学以致用”，学习最重要的是要会用，学习是为使用做准备、服务的，而执行力就是使用，将语文的学习与执行力联合起来，在促进学生的健康成长方面有着重要的作用。本文主要对小学阶段语文学习与执行力的建构谈谈看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	德庆央吉		3	0	0.0	0.0