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摘要:
幼儿期是语言发展的关键时期。如果幼儿在关键期得到科学、系统。且有个性化的语言教育,那么,语言能力就将得到充分的发展。并为其进行有效的学习和实现身心的全面和谐发展提供良好的语言条件。在新课程、新理念的指导下,我实施新策略,力求让幼儿语言课教学焕发出蓬勃的生机。
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文献信息
篇名 让幼儿语言课教学焕发出蓬勃的生机
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 幼儿 语言课教学 措施
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 467-467
页数 1页 分类号
字数 266字 语种 中文
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幼儿
语言课教学
措施
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