试论小学班主任转化学困生的措施

• 作者: 梁桂珠
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 班主任 学困生 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

学困生是学校教育教学中普遍存在的现象,不仅影响着教育教学质量的整体提升,而且还影响着学生自身的全面发展.所以,学困生已经成为教育教学工作者必须重视的问题.尤其对于小学班主任而言,必须将学困生转化作为重要工作内容,从而确保素质教育的顺利实施.本文从分析学困生的特点入手,对小学生班主任转化学困生的措施进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁桂珠		4	0	0.0	0.0