自制教具在高中生物教学中的应用

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 自制教具 生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 457-458
• 页数: 2页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文

摘要

简易生物教具是指教师根据教学需要，学生动手制作，教师参与指导的构造简单、经济实用的教具。它简而不陋，平而不凡。制作时既提倡利旧利废，又提倡它的科技含量。科技发展在教育中体现的地方越来越多，以计算机为媒体的课堂在拓展课堂的知识容量，拓宽教学信息传输通道等方面显示了它的巨大优越性，但是在使用多媒体教学时，交互性又受到限制，学生只能观看，不能直接参与，有距离感并且时间一久，新鲜感消失，教学效果会有影响。如在教学过程加入自制教具，让学生动脑，动眼，动手，主动参与，其所带来的好处是毋庸置疑的【1】，本文举例阐述自制教具在生物教学中几点应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹		5	0	0.0	0.0