降低幼儿挫折行为的教学策略

• 作者: 高婷
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 挫折行为 策略
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 专题探讨
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 字数: 2869字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园是幼儿健康成长的重要场所,小班幼儿刚刚进入幼儿园,面对完全陌生的环境,幼儿表现出不同的受挫行为,培养幼儿勇敢面对挫折,有效地应对挫折,合理地引导幼儿了解幼儿园生活,激发幼儿的积极情绪,有助于培养幼儿应对不同挫折情境的能力.本文对小班幼儿初期的挫折行为进行了系统记录和分析,就如何应对其挫折行为的策略进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高婷	西北师范大学实验幼儿园	9	18	3.0	4.0