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摘要:
当今,教师的压力是很大的,而班主任的压力毫无疑问更是无以复加的。我们常常会听到一些班主任抱怨:“我整天都围着学生转,忙死了!哪里有什么幸福?”可是,有更多的老师在班主任岗位上兴致勃勃,精神抖擞。其实,幸福并没有统一的标准,关键在于人们的观念和心态。我认为,班主任工作的确比一般任课教师辛苦,但这何尝不是班主任特有的幸福源泉之一呢?只要我们的正面情绪多余负面情绪,我们在幸福这“至高财富”上就盈利了,不是吗?在我们与学生朝夕相伴之际,师生感情就更为深厚;与学生促膝谈心之时,师生心灵便更加贴近。比起其他任课教师,我们同学生的接触要更密切得多,对学生的关心越无微不至,我们得到的来自学生的爱就越丰厚。相信所有真正热爱孩子的班主任都有过这样类似的经历和体验:当看到一个个孩子在我们的引导与呵护下走出迷茫时,当看到学生有进步时,当自己的班级获得荣誉时,当教师节收到学生亲自制作的贺卡时,当我们用心品味自己以辛勤换来的累累硕果时……我们感受到的只有两个字:幸福!
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文献信息
篇名 做一个幸福的班主任
来源期刊 未来英才 学科
关键词 班主任 关爱学生 平等对话
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 管理论坛
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号
字数 1832字 语种 中文
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1 李艳 5 0 0.0 0.0
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