小学生美术作业多元化评价方法的研究

• 作者: 赵婧
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 学生评价 家长评价 评价模式
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 专题探讨
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 2980字
• 语种: 中文

摘要

教师的评价对孩子的影响很大.由于受多年传统教学的影响,教师对学生的美术学习评价很容易步入误区.我们要改变原有的传统模式,给学生施展自己才能的空间,并使他们在学习活动中充分感受到成功与愉悦,从而达到以激发学生兴趣为中心的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵婧		1	1	1.0	1.0