以学生个体发展为本用好课堂教学评价语言

• 作者: 刘金英
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 素质教育 学习习惯 欣赏
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 442-442
• 页数: 1页
• 字数: 3776字
• 语种: 中文

摘要

在评价中对他们的评价是最难的，"左倾"了，会伤害学生的自尊心，"右倾"了，无法起到评价的作用。他们共同特点是缺少自信心，最需要的是鼓励。因此，老师在评价时更应该小心谨慎，切不可敷衍了事，要从他们身上去发现让他们自己认同的优点，进行准确的评价；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金英		2	0	0.0	0.0