应用文写作课程教学模式探析

• 作者: 宁东玲 李莉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 应用文教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4303字
• 语种: 中文

摘要

本文采用任务驱动、情景再现、项目教学、翻转课堂等多种教学模式,并融入应用文教学的实践中,提出应用文写作的训练要求,结合应用写作教学的知识结构和能力要素对新形势下高职院校的应用文写作教学模式改革进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	云南财经大学中华职业学院	4	1	1.0	1.0
2	宁东玲	云南财经大学中华职业学院	20	78	5.0	8.0