基于职业能力培养目标的公差与配合课程考试模式改革

• 作者: 吴海波
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 公差与配合 考试模式 试题
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 个案研讨
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2873字
• 语种: 中文

摘要

科学的考试模式是评价学生学习效果的最佳途径.在公差与配合课程的建设中,根据职业能力培养目标的要求,采取科学的评价方式,通过合理地设计试题,充分地发挥考试的督导功能和教育教学功能,极大地调动教学双方的积极性和主动性,提高公差与配合课程的教学质量,为学生进一步掌握专业知识打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴海波		6	4	1.0	2.0