小学语文阅读有效性教学分析

• 作者: 高见见
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读有效性 阅读教学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2727字
• 语种: 中文

摘要

在我国的小学语文教学中,阅读教学是非常重要的,不仅有利于小学生智力水平的提升,同时,对于培养小学生的爱好也具有重要的作用.如今,我国的教学改革进一步深入,小学语文阅读教学也朝着更加人性化和更关注学生语文阅读能力的方向发展.因此,给小学语文老师的阅读教学提出了更高的要求.本文将主要结合影响小学语文阅读教学有效性的因素进行分析,然后,针对这些制约的因素,找到提高小学语文阅读教学有效性的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高见见		2	0	0.0	0.0