让不同基础的学生得到不同程度的发展——"扬长教育"在数学教学中的运用

• 作者: 谭文权
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 不同学生 扬长教育 数学教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 观察视角1
• 页码范围: 232-233
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学校"扬长教育"课题已经结题,每位教师在课堂上都能把扬长理念贯穿在每一节课堂教学中,从尝试分层教学、优等生的培养和正确对待数学学习有困难的学生三方面阐述"扬长教育"在数学教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭文权		4	0	0.0	0.0