让学生在赏识激励中快乐学英语

• 作者: 牛雪梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 赏识激励 学习兴趣 学习信心
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 观察视角1
• 页码范围: 227
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,教师灵活地运用赏识激励策略,使学生通过"内因"作用,对知识产生兴趣,激发学习自信心,增强师生的情感交流,从而使孩子在愉悦的氛围中学习英语.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛雪梅		1	0	0.0	0.0