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摘要:
“兴趣是最好的老师。”一个学生对英语感兴趣,学起来就会精神愉快,注意力集中,越学越爱学;相反,如果对英语不感兴趣,就会感到学习是一种负担,表现在课堂上无精打采,注意力分散,最终导致对英语厌烦,甚至放弃。因此,教师要注意利用各种形式激发学生强烈的求知欲望,尽可能地设计出形式多样、丰富多彩、趣味性浓的语言活动,让学生在高度兴奋的过程中积极主动地学习教学内容,获得运用英语的能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何培养高中生英语学习兴趣
来源期刊 未来英才 学科
关键词 兴趣 创设 互动
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号
字数 2089字 语种 中文
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1 刘祖俐 2 1 1.0 1.0
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