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摘要:
现在很多本科院校农产品加工实验课程设置和教学模式与培养实践性、创新性和创业型高素质人才要求差距较大,主要表现为实验课程设置和教学模式仅注重技术层面,没有紧贴实际生产线生产真实需要;学生没有得到相对独立应对实践需要的综合性知识系统教育.根据当前的国家政策,提出了实践型较强的"实战型"农产品加工实验课教学模式,分析了实践中遇到的问题,并提出了相应对策.
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实验课
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教学改革
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地方高校
农产品
质量检测技术
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农产品加工实验课实战型教学改革初探
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 农产品加工实验课 实战型 教学改革 难点 解决办法
年,卷(期) 2015,(19) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 343,349
页数 2页 分类号 G642.0
字数 1913字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜敏华 南阳师范学院生命科学与技术学院 62 533 12.0 18.0
2 李斌 南阳理工学院生物与化学工程学院 27 53 4.0 5.0
3 张英君 南阳师范学院生命科学与技术学院 6 32 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农产品加工实验课
实战型
教学改革
难点
解决办法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
总下载数(次)
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