作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
所谓高效率,人们通常的认识就是在付出相对少的时间和精力的情况下,得到相对多的收获和成长.然而,对于课堂教学的高效率而言,它决不能单纯理解为在有限的40分钟里讲解尽量多的知识,而是应该着重考虑学生在有限的时间里获得了多少知识和技能.从充分的课前准备、有效的课堂活动和全面的教学评价三个方面简要谈谈自己对于提高小学英语教学效率的思考.
推荐文章
提高小学英语教学效率的策略研究
小学英语
教学效率
学习兴趣
提高小学英语教学质量之我见
小学英语
教学质量
教师素质
采用多种教学策略,提高小学英语教学效率
小学英语
课堂教学
教学策略
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于提高小学英语教学效率的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 课堂教学 提高效率 思考
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教学反思1
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周倩 江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校 3 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (8)
二级引证文献  (5)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(7)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
课堂教学
提高效率
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导