浅析处理前置性作业问题策略

• 作者: 赵宝虎
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 共同关注点 个性化观点 处置 语文
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

了解学生,正确把握学习起点,成为前置性作业后组织课堂教学中突出的关键性问题.教师认真阅读学生的前置性作业,了解学生在前置性学习中共同的关注点和聚焦的问题以及学生提出的一些个性化的观点,有针对性地设计课堂教学对接预案,使课堂教学真正为学生所需.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宝虎		5	4	2.0	2.0