方法引领兴趣驱动——学生自主阅读兴趣的培养策略

• 作者: 薛锐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主阅读 意识 唤醒 例文精读 经典细读 拓宽 方法指导 丰富形式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何让学生真正亲近阅读、有效阅读,不断受到优秀文化的熏陶,丰富自己的精神世界呢?首先要唤醒学生自主阅读的意识,其次要加强自主阅读方法的指导,不断丰富自主阅读的形式,开展"读书推荐会"、编订"美文手抄报"、写读书笔记以及组织有竞争性的主题比赛等,让学生在阅读反思和阅读期待中不断提高阅读质量,拓展思维空间,在阅读中收获更多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛锐		2	0	0.0	0.0