留住童真我手写我心——对低段写话指导有效策略的探索

• 作者: 唐芳艺
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 童真 童趣 我手写我心 起步习作 有效策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 103,105
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

低年级习作是写话而不是作文.低学段习作教学要紧扣"起步",着眼"发展",在认真抓好"说话、写话"的基础上,使学生的习作兴趣得到增强,能力得到提高,贵在留住童真,我手写我心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐芳艺		3	0	0.0	0.0