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摘要:
大学生职业发展与就业指导课是高等学校人才培养与社会人才需求接轨的重要内容,其教学效果不仅影响高校毕业生就业质量,同时还影响社会对高校人才培养的认同程度。本文通过独特视角分析我国高校大学生职业发展与就业指导课教学中存在的师资队伍参差不齐、教材编制及课程设置不科学、教学形式及教学方法与大学生的诉求脱节等问题。同时,提出了加强大学生职业发展与就业指导课实践探索的几点建议。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校大学生职业发展与就业指导课教学实践探索*
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 大学生 就业指导课 教学实践 探索
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 G642
字数 5652字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉杲 9 4 2.0 2.0
2 易忠 22 120 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
就业指导课
教学实践
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
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