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例谈小学数学探究性教学
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摘要：
本文以小学数学学习中同分母分数大小比较作为例子,讲述了探究性教学在该章节课程的使用步骤,分别是情境建设、问题分析、解决问题、深化认识.希望谨以此文,为小学数学教育从业者开展探究性教学提供一些有价值的帮助.
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探究性学习
小学数学
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探究性学习
学生
主体
建构
小学数学探究性教学探析
小学数学
问题情境
阅读理解
小学数学探究性学习活动的实施探讨
小学数学
探究性学习
策略
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研究主题发展历程
节点文献
同分母分数
大小比较
小学数学
探究性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
主办单位：
河南人民广播电台
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-0992
CN：
41-1390/C
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
188632
总下载数（次）
0
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