小学数学课堂教学反思与教师专业成长影响研究

• 作者: 王桂荣
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教学反思 教师专业成长
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 字数: 2396字
• 语种: 中文

摘要

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入的思考和总结,对自己在教学活动和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程.教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,是提高教师教育水平的重要途径,也是一名新教师成长过程中的一条重要的必由之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王桂荣		2	0	0.0	0.0