让小学数学课活起来--论数学课堂教学中的探究学习

• 作者: 刘琼花
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 探究学习
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 字数: 2276字
• 语种: 中文

摘要

探究学习，是新一轮课程改革所倡导的一种新的学习方式，它是指学生在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种学习形式。本文就如何引导学生探究数学知识，进行探究学习，培养科学的探究能力进行探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘琼花		10	72	3.0	8.0