浅谈高中语文教学中的人文性

• 作者: 李耀辉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 人文性 教学 高中语文
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 201-201
• 页数: 1页
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的语文教学是在初中语文教学基础上的延伸和提高，自然有不同于初中语文教学的规律和个性，也许这正是高中语文教改步履维艰的原因所在。语文是一门最具人文性的学科，它能使我们徜徉一条条绵绵流淌的河流，去感受上下五千年的智慧；吟唱一首首韵味深远的诗歌，鉴赏字里行间悸动的独行的灵魂；描绘一幅幅五光十色的图画，领悟光影调和的缤纷的世态。但是现实的语文教学令我们不容乐观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李耀辉		1	0	0.0	0.0