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摘要:
《细胞的能量“通货”——ATP》是高中生物课程必讲的一节,本文主要对这一节进行科学的教学设计,对教学目标、教学的重点难点进行明确,并对教学的课时安排、课前准备等进行规范,文章对教学过程进行了详细的设计,对导入、提问、板书、学生活动、教学活动、总结、作业等细节进行了科学设计,以期对同行的教学活动提供切实可行的帮助。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《细胞的能量“通货”--ATP》的教学设计
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中 生物 教学设计
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏喆 5 1 1.0 1.0
2 李晶尧 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学导报
其它
出版文献量(篇)
49363
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203
总被引数(次)
0
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